为促进六年级学生更健康、更全面地发展，进一步加强家校联系、充分发挥家校教育合力，为学生搭建成长的平台，常熟市实验小学于11月23日晚召开了六年级学生家长会。

     活动前期，学校做了精心的准备，洪校长绘制了“校长有‘画’说”家庭教育插画作品，学校定制了“纸短情长 落笔心语”亲子沟通明信片，各班布置了温馨的教室环境。

     天意已深，家长朋友们陆续前来签到，随后前往梦想剧场倾听由我校吕明婕副校长的《读懂孩子，做温暖的陪伴者》，端木旖玲主任的《拒绝沉迷手机，有效陪伴成长》，邵佳老师的《孩子有负面情绪怎么办》微讲课。

本次活动由六年级分管领导夏莉莉主任主持。首先，家庭教育指导师吕校长从孩子心理层次发展角度，提出建议一是把训话变成对话，把要求变为引导；二是把孩子当作成人看待；三是多鼓励肯定孩子；四是无条件地接纳孩子。接着，家庭教育指导师邵佳老师从学生进入青春期情绪变化角度，建议情绪管理四步法：一是解读孩子的情绪；二是接纳孩子的情绪；三是与孩子共情；四引导孩子自我思考。最后，德育处端木主任针对家庭中使用电子产品所带来的问题，提出一要清晰指出孩子需要改进的行为；二要约定书面化，并张贴在家里的显眼处；三要注重“约”字的达成。

    三位老师结合自己家庭教育和工作中的亲身告诉发夹，读懂孩子是教育孩子的前提基础。家长们认真聆听，掌声阵阵，氛围浓厚。

听完讲座，六年级还进行分班召开班级家长会。各班的准备都包含着对孩子发展的教育情怀，让家长会更温情与感动。各班老师们介绍了孩子们在校的点滴和大家所共同关注的教育思考进行探讨，介绍了孩子们丰富多彩的活动，让家长对孩子的表现、对各班的教学特色有了更全面的了解和思考。结合班级管理和学科教学中发现的一些问题，老师们同家长进行了整体和个别深入的探讨，让家校面对面，让家长和老师心连心，寻找适合每个孩子的教育方法，凝聚育人智慧，提升教育效果。孩子、家庭、教师共同努力的方向是孩子的成长与发展，让我们一起携手共同努力吧！