电话通知稿

常熟市教师发展中心        编号：〔2021〕第18号

关于组织2021年“黄浦杯”长三角城市群

“教育的活力”征文活动的通知

各学校、单位：

“黄浦杯”长三角城市群教育征文工作是上海市教科院普教所牵头组织的、长三角城市群教育科研协作共同体的常规性活动，2004年以来每年举办一次，不收取评审费，在江浙沪赣等地基础教育界具有一定的品牌影响力。

2021年“黄浦杯”长三角城市群教育征文评选活动已经启动。今年的征文主题是“教育的活力”，苏州大市将在各县、区推荐的基础上，通过初评产生20篇优秀论文，参加长三角城市群的评选。

本次教育征文的主题阐释、选材范围和注意事项，请参阅《2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文启事》（见附件1）。论文应征者还可关注历届征文获奖集《长三角教育科研丛书》和《上海教育科研》杂志。

请各校、单位做好本次征文活动的组织工作。本次征文初评阶段每篇论文需要上交的材料包括电子稿1份，查重报告一份（重复率须低于20％，未能提供查重报告的不予评选）、汇总表一份，应征论文以“学校名+黄埔杯”为文件夹名打包通过教育局邮箱发“教师发展中心沈”。后续推荐苏州的参选论文将被要求提供纸质稿。征文截止日期为2021年5月18日。

每校可报送1-3篇，我中心将对来稿进行初评，评出一二三等奖若干名。初评结束后，优秀论文将上报苏州市教育科学研究院。

附件：l.2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文启事

2.参评论文汇总表

                 常熟市教师发展中心

                                   2021年3月16日

附件1：

2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”

征文启事

教育活力是教育研究的永恒主题，也是近年来教育改革的热点难点。为进一步探讨和总结激发教育活力的理念和经验，《上海教育科研》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教育科研协作共同体联合举办2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生参加。

主题阐释

活力是机体或组织健康运行的表征和动力。教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制、新突破，一种主体性和能动性的释放。主体、视角、领域不同，增进教育活力的观念和实践可能就有所不同。可以围绕“教育的活力”主题，结合自身的工作、学习和生活经历，介绍自己对激发和增进教育活力的认识和实践。

选材范围

——理论或观念的探讨。从理论渊源或观念生成的路径出发，基于当下的教育教学现状，探讨教育活力的理论进展与认识突破。

——管理与评价。包括增进学校办学活力的政策机制研究、学校内部管理改革，对区域、学校、教师和学生的过程性评价、结果性评价、增值评价和综合评价等。

——课程与教学。包括课程的创新性建构、教学实践的再造与突破、课堂范式与流程重建、活动或实践的创新设计等。

——教师专业发展。包括教师专业发展实践的创新，如对课例研究、共同体学习、读书会、名师工作室等载体的创造性运作，也包括对备课组、教研组、集中培训等机制的变革应用，教师区域、校际流动的经验等。 

——学生成长指导。包括班主任、学科教师、学校管理者在立德树人、五育融合过程中激发学生活力和自主成长的新实践或新案例。

注意事项 

1.文体。文体不拘，可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。

2.篇幅。一般以5000字左右为宜，未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。

3.参评对象。

（1）中小幼校（园）长与教师、教科研人员，以参加当地教科研部门组织的征文活动为主（请关注当地教科研部门的活动通知）。

（2）高校师生：自由来稿为主。投稿细则请关注“上海教育科研”公众号届时发布的信息。

4.截稿日期：2021年6月20日。

5.本次征文设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书，部分文章可能在《上海教育科研》杂志发表，或在征文活动结束后结集成书出版。

本次征文不收取任何费用。

 长三角城市群教育科研协作共同体

上海市教育科学研究院普教所

 上海市黄浦区教育局

          《上海教育科研》编辑部

                                   2021年3月

附件2： 

2021年“黄浦杯”长三角城市群“教育的活力”

参评论文汇总表

（请用Excel表）