常熟市教育局教学研究室

常 熟 市 教 育 学 会

常教研〔2021〕号

常教学会〔2021〕号

关于开展常熟市2021年度班级阅读生活

优秀论文评选活动通知

全市各小学、幼儿园：

2017年，我们常熟市启动了大阅读，从此，常熟阅读开启了新的征程。为了促进大家更广泛地和同行分享交流阅读指导经验，提升我市教师阅读指导专业水平，从而推动我市的大阅读活动质量不断提高，经研究决定开展常熟市2021年度班级阅读优秀论文评选活动。具体事项通知如下：

一、参评对象

在自己执教的班级中开展课外阅读的本市小学、幼儿园教师，学科不限。

二、论文的主题：构建班级阅读生活

“一个人的精神发育史就是他的阅读史。（朱永新语）”阅读塑造着人们的思想、情感、气质、性格、思维方式、乃至生活方式。

“生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。（陶行知语）” 只有营造优质的阅读生活，学生才能在其中汲取充足的养分。班级是学生生活、学习、发展最基本的场所，也是促进学生成长的正式组织之一。以班级为单位组织阅读，操作起来灵活方便。以班级为原点进行阅读延伸，更适合建设好的阅读生活。基于班级的阅读生活构建，构筑的是一个语言的田园，更是一个精神的家园。

班级阅读，让每一个儿童“多读书，读好书，好读书，读整本的书”，学会选择阅读内容，乐于自主阅读，善于交流分享。班级阅读，以班级成员共读为主，辅以学生个体自读，重视阅读主体间经验的共享和交流，又注重保持阅读者的独特个性和思考。班级阅读，让阅读作为一种生活方式伴随儿童一生，让班级的每一个成员都享受到阅读带来的愉悦和价值。

我们许多教师在自己的班级开展了大量的课外阅读实践，积累了许多班级阅读生活构建的经验，诸如班级阅读文化建设、班级阅读共同体建设、班级阅读课程建设、班级阅读途径探索、班级阅读支持体系研究、班级阅读评价探索、不同年龄特点阅读方法研究、主题阅读、整本书教学、阅读策略指导、阅读能力培养等等。请教师认真选取某一切入点，梳理提炼相关观点，围绕主题“构建班级阅读生活”撰写论文。

三、相关要求

1. 论文：（1）坚持“立德树人”的根本任务。（2）有理性思考，并联系实际。所论述的问题对我市班级阅读生活构建具有一定的指导意义和参考价值。鼓励在实践的基础上发表自己的独特见解。（3）论文应原创，不能抄袭。对剽窃的作品一经发现查明将取消评比资格，并记录在案。（4）论文题目简短、凝炼、明确。论点集中、鲜明。论据充实、有力。文字表述规范、简洁、流畅。引文要注明出处。字数以 3000 至 5000字为宜。
‎    2.电子文档：文件名以“学校名称+教师姓名+论文题目”格式命名（例：红枫小学王小燕浅谈班级阅读档案评价策略）。

文本格式要求：标题黑体，三号；副标题及正文宋体，小四号；标题下署学校名称、作者姓名；文本单倍行距；A4纸张大小。

以学校为单位，将教师的论文电子稿集中打包，文件夹以“学校名称+班级阅读生活”格式命名（例：红枫小学班级阅读生活），发送至邮箱761410184@qq.com。

3. 纸质稿：一式一份，上交地点：教研室305室第二张桌子旁的“班级阅读生活优秀论文评选活动”专用纸箱内。

4.每一篇参赛论文，都要扫描下面二维码，提交相关信息，获奖证书将以此信息为准。注意：论文题目两头不要用书名号（如题目中间要用书名号，请用单书名号“<>”）；作者姓名，如果是两人及以上的作者，请作者之间空一格即可，不要分行；每次扫二维码，提交一篇参赛论文相关信息；一篇参赛论文，不要重复扫描提交。

5．活动截止时间：2021年7月30日。

常熟市教育局教学研究室

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2021年5月