常熟市教育局教学研究室

常 熟 市 教 育 学 会

常教研〔2021〕46号

常教学会〔2021〕17号

关于开展常熟市2021年班本阅读课程

设计方案评选活动通知

全市各小学、幼儿园：

2017年，我们常熟市启动了大阅读，从此，常熟阅读开启了新的征程。为了促进大家更广泛地和同行分享交流阅读指导经验，提升我市教师阅读指导专业化水平，从而推进我市的大阅读活动质量不断提高，经研究决定开展常熟市2021年班本阅读课程设计方案评选活动。具体事项通知如下：

一、参加对象

在自己执教的班级中开展班本阅读的本市小学、幼儿园教师，学科不限。

二、相关要求

1. 班本阅读课程，是在师生共读中构建的立体化的特色化的班级阅读课程。班本阅读课程设计方案，可以是已经实施过的，也可以是准备实施的，学科不限。

班本阅读课程，大致可以包括六大部分：课程题目（可以直接用书的题目作为课程题目，也可以根据阅读特色自拟题目）、课程理念（或指导思想）、课程目标、课程内容（包括阅读材料等等）、阅读计划（包括共读和自读）、活动安排及设计（可以是3～4堂课堂教学：读前推荐导读课、读中交流推进课、读后个性分享课、专题分享拓展课；也可以是阅读活动）、阅读推荐（以一带多自读篇目及选篇理由）。以上六大部分可以根据自己班级阅读的实践情况进行调整。

参评课程设计方案文责自负，应为参赛教师原创作品。各参赛单位要坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不正之风，对剽窃的作品一经发现查明将取消评比资格，并记录在案。

2. 班本阅读课程设计方案的电子文档文件名以“学校名称+教师姓名+课程题目”格式命名。

文本格式要求：标题黑体，三号；副标题及正文宋体，小四号；标题下署学校全称、作者姓名；文本单倍行距；A4纸张大小。

3.以学校为单位，将教师的课程设计方案文档电子稿集中打包，文件夹以“学校名称”格式命名，发送至邮箱761410184@qq.com。

4. 纸质稿一式一份，上交地点：教研室二楼205室长桌子上的“常熟市2021年班本阅读课程设计方案评选活动”专用纸箱内。

5．每一个参赛课程，都要扫描下面二维码，提交参赛课程相关信息，获奖证书将以此信息为准。注意：题目不要有书名号（如题目中间是书名号，请用单书名号“<>”）；作者姓名，如果是两人及以上的作者，请作者之间空一格即可，不要分行；每次扫二维码，提交一个参赛课程相关信息；一个参赛课程，不要重复扫描提交。

6．活动截止时间：2021年4月30日。

常熟市教育局教学研究室

常熟市教育学会

2021年3月