微亦足道

——实验小学第十一批微型课题中期活动

为推进微型课题研究，总结成功经验，共享研究成果，为后续研究做相应的调整和适当的规划，4月21日下午，常熟市实验小学开展了以“微亦足道”为主题的第十一批微型课题中期活动。会议由教科室金颜主任主持，邵慧校长和各微型课题成员参与了本次活动，本次活动共分为“研究微分享”、“课题微讨论”和“评审微解读”三个环节。

研究微分享

在活动开始，邵校长便带领成员们围绕课题研究的内容、方法对阶段性的研究成果以及下阶段的研究设想进行了细致的介绍和交流，分享了课题研究过程中的点滴收获与成长，为成员们下阶段课题研究工作提供了借鉴和参考。

课题微讨论

在讨论环节老师们畅所欲言，提出了自己在课题研究过程中存在的困惑。大家集思广益，交流讨论，金主任认真分析、耐心答疑，为存在困惑的老师指点迷津。

评审微解读

最后，金主任就微型课题评审会围绕哪些项目进行评分工作这一话题，向大家详细介绍了过程性资料、研究性资料及课题加分项所包含的内容，勉励成员们在研究过程中要多多积累材料，及时做好反思工作。经过金主任的悉心指导，在座的老师们都收获满满。

本次微型课题活动为老师搭建了一个良好的学习和交流平台，让我们内化蓄力再前行。小课题能彰显大智慧，小研究亦能解决大问题，相信微型课题的每一位成员定会不断实践，不断探索，行走在科研路上，收获更多的精彩。