同事眼中的好老师

“淡泊名利，廉洁自律；潜心教育，为人师表；桃李不言，下自成蹊。”这是张老师的座右铭，也是她的真实写照，更是她坚守教学一线的教育信念。从教近 30年来，作为一名平凡的一线教师、一位普通的共产党员，她一直踏实认真，兢兢业业，用真诚进取的工作热情、充沛阳光的工作干劲、永不停歇的进取精神，在平凡的工作岗位上默默耕耘着，用实际行动书写着新时代共产党员教师的风采，切实履行着一名优秀共产党员的义务。

作为办公室主任的张老师，她就是我们办公室名副其实的大管家。不管是学校各项信息的传达，还是各种办公物资、防疫物资的申领，她都事无巨细，做得尽善尽美。她是我们四1办的底气和靠山，引领着同事们朝气蓬勃地前行。张老师是一位“早早老师”，几十年如一日，她每天迎着第一缕晨光早早上班，早早打水搞卫生，早早地与同事教研商讨，然后早早地在教室里等候每一个孩子的到来，跟每个孩子说一声“good morning”。

作为班主任的张老师，她是名副其实的一个多面手——既能教数学，也能玩英语，还能教画画。数学课堂上，张老师意气风发，用多种形式带领孩子体验数学奥秘。班队课上，她建设优秀班集体，用多年的观察记录制定出一套适合她班级学生实际情况的班级规程，配有一套健全的组织体系、监督体系、管理体系，日常管理细致入微，严慈相济。时常能看到张老师潇洒地在黑板上大笔一挥，一幅精美板画，一行潇洒美术字，立刻跃入眼帘。要求学生做到的，张老师事必躬亲，时时以身作则，处处为人师表。因此张老师的班级班风好，学习好，也赢得了各科老师们的认可和赞赏。所带的班级被评为常熟市优秀少先队组织，也多次评为校级优秀班集体、校级文明班集体。

对待教学，张老师每天都会与同伴们早早地教研，精心备课，扎扎实实地上好每一节课。张老师的课堂严谨有序，孩子们听课认真，笔记详尽，但也不失风趣幽默，几十年来不管是数学还是英语，教学质量一直妥妥的优秀。她本人也因为兢兢业业，踏实认真而获得过学校三八红旗手、常熟市优秀班主任、常熟市教育系统优秀共产党员、苏州市优秀班主任等称号。

从教几十年，张老师严于律己，严格遵守学校的各项规章制度，把每一项日常工作做得尽善尽美，从不拖沓，雷厉风行，率先垂范。“不给学校添麻烦”一直是她的处事原则，学校老师一个萝卜一个坑，但凡能克服的困难她都默默地扛下，做到多年无请假记录：亲人病逝，她没请假；两次微创手术，她没请假；课上眩晕跌倒，脚背骨裂肿淤一个多月，她没请假……在与同事的相处中，无论是自己的份内事还是份外事，她都热情参与，乐于为大家服务，以身作则，处处发挥着党员的先锋模范作用。在疫情期间的暑托班，社区党员的志愿者活动，都有她多次参与的身影，她赢得了同伴们的认可。

她是平凡的师者，她凭着对教育事业的强烈责任感，在三尺讲台上默默书写着她无悔的共产党员的人生：赤诚诠释初心，实干践行使命！

学生眼中的好老师

四（3）班黄金颀同学

张老师是一位拥有火眼金睛、和蔼可亲的人：记得上一年级的时候，我拿着作业，放到张老师面前。她只是抬头看了几眼，就以迅雷不及掩耳之势把我的作业全部批完。我拿起作业：天哪，竟然错了好几题！她摸了摸我的头，心平气和地跟我说：“这次为什么会错这么多呢？”我没有回答，心脏却已经跳到了嗓子眼儿。张老师接着说:“做事不能急于求成，要细致耐心，一步一个脚印，才能更踏实。”在张老师的教导下，我慢慢地改掉了粗心这个毛病。

四（3）班陈誉马同学

张老师是我的数学老师，也是我的班主任。记得一次周末在家做数学的时候，我对“垂线”和“垂直线段”分不清，我先问了妈妈，但我还是没有明白。妈妈说要不发个信息问问张老师吧。当时正是午饭时间，妈妈说我们先去吃饭，等张老师回了信息再给你看。没想到才过了几分钟，张老师就发来了图文并茂的讲解，还用各种颜色的笔标注了出来。通过张老师的讲解，我完全明白了两者之间的区别。在生活中她是温暖的。午餐的时候，她会给同学们盛汤，关心我们有没有吃饱；课间，她会时不时地纠正我们读书写字的姿势。她会陪我们出黑板报到很晚，还会给我们带小零食。

四（3）班池宜週同学

记得这学期刚刚开学的时候，我还沉浸在暑假快乐中，一下课就一溜烟地跑到了教室外，什么课堂作业啦，课前准备啦，早就被我抛到了九霄云外。直到放学的时候，我才如梦初醒，急急忙忙跑去找张老师批作业。张老师拿起作业，先在本子上用红笔写了两个字“迟交”。这两个红红的大字，好像在嘲笑我，我立刻羞愧得红了脸。张老师看看我，语重心长地说道：“池宜週，我相信你以后看到这两个字，会记住每天应该先完成作业再出去玩的。”我听了以后，心里像打翻了五味瓶，重重地点了一下头。接下来的日子里，只要我下课玩心大起，我就会翻开本子看看这两个字，就这样，我再也没有迟交过作业了！

家长眼中的好老师

四（3）班林顾梓祺同学的妈妈

有一次，梓祺回家很兴奋地跟我说：“张老师表扬我了！”原来，张老师表扬他积极承担班级事务，主动帮生病请假的同学整理课堂资料和课后作业等，并尽快放到门卫、做好标记方便家长领取。梓祺说，他很高心张老师能信任他、让他负责，同时也非常开心能帮助同学。前阵子，当梓祺生病请假的时候，第一时间收到了张老师的关心慰问和学习重点提示，也收到了同学给他整理的资料，深切体会到了接受同学帮助的温暖。相信在张老师爱的牵引下，梓祺和同学们都能成长为内心坚定并充满正能量的温暖的人！

四（3）班王廷甲同学的妈妈

当孩子学习状态有了变化的时候，张老师会第一时间和学生沟通，和家长沟通，一起寻找原因。当孩子在生活中有了困扰的时候，她又会悉心的帮助孩子解决困难，会告诉家长要多注意孩子哪些方面的问题。今年上半年，我家孩子不幸生病，住在医院一个多月。住院期间，张老师一直关心着小朋友的身体情况。出院后，张老师特意来家里看望孩子。离开校园多时的孩子看到张老师，简直心花怒放。张老师不仅关心孩子的身体，更是鼓励孩子要有信心要有耐心战胜疾病，学习上有任何困难都可以找她。张老师的来访，让孩子开心不已。9月1日新学期开学了，因为我家的小朋友还在康复期，日常活动和学习上都有点力不从心，张老师都给予了很大的帮助。因为有了张老师的帮助，让我们家长更加放心了。老师是桥梁，一头连着家长的心，一头连着孩子的心。

四（3）班王芷兰同学的妈妈

张老师的数学课堂非常生动活泼，她向孩子们传达的不是冷冰冰的数字与符号，而是含有生活温度的数学知识。记得这学期在讲授“升和毫升”的单元时。有一天放学回家，女儿迫不及待地“翻箱倒柜”找东西，食用油、热水瓶、果汁、矿泉水、咳嗽药水等等，都被找了个遍。我一脸疑惑，女儿就说：“张老师让我们搜集、记录家中物品的容量，课上要和其他同学分享交流的。”看她认真地在纸上画好图案、写上名称、标好容量，我心中暗自为张老师的教学方法点赞。在三年级上学期学习“千克和克”时，张老师也用同样的方法，让孩子们通过对零食、书包、体重等的测量，加深对重量概念的理解。以至于后来在超市购物的时候，女儿会经常留意生活中与“升和毫升”“千克和克”相关的商品，与身边的数学“零距离”接触。张老师的这种教学方法，既让孩子们体验到了生活中的数学，又提高了他们的生活经验和能力。